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在韩国实施医疗英语(EMP):护理学生持续的需求分析( Implementing English for Medical Purposes (EMP) in South Korea: Nursing students ongoing needs analysis )
LJ Choi
尽管在东亚地区，为护士和护生开设的医学英语课程越来越受欢迎，但对于这些课程是否满足学生特定的语用或学习需求，却鲜有研究。本研究通过对66名参加医学英语课程的韩国护理专业学生的问卷调查和访谈资料的分析，旨在揭示学生特定的学习目的和语用需求，这些需求与目标语篇社区的价值观和习俗高度相关。研究结果显示，虽然大多数学生同意有需要开设英语课程，但他们表示，由于(a)只使用英语的课堂政策，(b)英语的学术素养有限，以及(c)非本地化材料，目前的课程并不完全符合他们的需要和期望。研究结果有助于东亚地区的语言教育者、政策制定者和研究人员更好地了解医学英语课程的特殊性和学生的独特需求的重要性，并为他们提供提高医学英语课程有效性和特殊性的建议。
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