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提高护理本科学生对沙特阿拉伯病危儿童的护理能力( Enhancing the competence of undergraduate nursing students to care for dying children in Saudi Arabia )
AHB Hafiz
大多数本科护理学生接受的正规教育有关儿科姑息治疗有限。本研究采用序贯解释性混合方法设计，以产生关于如何提高护生在照顾沙特阿拉伯临终儿童方面的能力的知识。这项研究提供了证据，证明了精心设计的教育方案在加强姑息治疗的学习和改善学生的知识、态度和在这一领域的自我能力方面的好处。我们建议将教学和主动学习相结合。该研究还确定了一系列社会文化影响，这些影响对沙特阿拉伯儿科姑息治疗的能力意味着什么，以及在设计教育干预措施时考虑这些因素的重要性。
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