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分散注意力:监控内存进程的工具( Divided attention: A vehicle for monitoring memory processes )
WA Johnston SN Greenberg RP Fisher DW Martin Attention Information Processing Learning Processes Memory Task Performance
描述了一个跟踪任务和一个语言任务在四个实验中同时进行。男大学生12例。单词编码的难度(呈现率和信噪比)在实验中各不相同。单词保留率(单词数)随实验结果的变化而变化。第二,词汇回忆(对输出顺序的限制)在实验中有所变化。三和四。在所有实验中,跟踪误差都是语言任务难度的直接函数(p<.001)。结果证明了在单词的编码、记忆和回忆过程中,分散注意力作为一种监测信息处理的手段的效用。(参21)
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