三年级双语课堂中教师谈话的作用

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作者：scidown 发布时间：2021-07-15 19:17:48 文章标题：

三年级双语课堂中教师谈话的作用( The Role of Teacher-Talk in a Dual Language Immersion Third Grade Classroom )

文章作者：

Takahashi-Breines Hinako Bilingual Teachers Classroom Communication Classroom Environment Culturally Relevant Education Elementary Education Grade 3 Scaffolding (Teaching Technique Second Language Instruction Teacher Behavior Teacher Role

文章简述：

虽然双语浸没(DLI)项目在许多方面对语言少数民族和多数民族的学生都有成功的希望，但教师在课堂上的工作是复杂和具有挑战性的。本个案研究调查了DLI三年级课堂中教师话语的复杂和多方面的作用。运用民族志和语篇分析的方法，本研究发现这位三年级的双语教师在社会文化、语言、认知和学术领域利用教师话语为学生的学习提供支持。在她的教学中，这四个支持领域密切相关。所有这四个方面的支持对于DLI项目的成功以及学生的学业成功都是必要的。

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