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儿童中期亲社会行为的情感理解和道德自我概念( Emotion understanding and the moral self-concept as motivators of prosocial behavior in middle childhood )
N Christner C Pletti M Paulus
道德自我概念是从道德行为的角度反映自我的观点，是用来预测实际行为的。理论也表明情绪和情绪知识可以预测亲社会行为，但道德自我概念和情绪之间的相互作用在很大程度上是未知的。这种相互作用在儿童中期尤其重要，这是道德自我概念个体发生的相关时期，也是亲社会行为情绪发生变化的时期。本研究探讨了5~9岁儿童（共n=169)的道德自我概念、亲社会行为、结果情绪（实验1）和预期情绪（实验2）与亲社会行为之间的关系。此外，我们还考察了情绪是否在道德自我概念与亲社会行为之间起中介作用。总体而言，道德自我概念与亲社会行为呈正相关。此外，情绪后果和预期情绪解释了分享行为的年龄差异。此外，研究结果还表明，道德自我概念通过对不分享时负面情绪的预期，对分享行为产生间接影响。有趣的是，那些首先思考亲社会行为的情感后果的孩子似乎分享得更多。结果表明，道德自我概念和情绪都是儿童中期亲社会行为的相关动机。
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