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小儿胸腔镜指导:从理论到实践( Mentoring in Pediatric Thoracoscopy: From Theory to Practice )
F Macchini E Leva V Gentilino A Morandi SS Rothenberg
引言：胸腔镜技术难度大，是小儿微创手术中最具挑战性的领域。一个标准化的培训方案是可取的。本研究的目的是评估我们外科训练的结果。材料与方法：采用回顾性单中心队列研究。对以下四步程序进行了检验：（1）理论部分；（2）实验训练；（3）咨询中心培训；（4）个人操作经验。特别关注导师的选择。对遵守程序的时间和方式进行了评估。根据食管闭锁（EA/TEF）和先天性肺畸形(CLM)的手术结果评价训练的有效性和安全性。该研究于2014年1月至2020年5月进行。有新生儿和儿科腹腔镜经验的外科主治医师经科室主任评估后被选入培训计划。结果：培训计划在2年内全面完成。肺叶切除术24例，死区切除术9例，支气管囊肿切除术2例，EA/TEF修补术20例。胸腔镜检查总是可行和有效的，没有转换。手术次数逐渐减少。仅记录3例轻微并发症，均保守治疗。结论：一个标准化的培训计划是非常必要的学习如何安全地进行高级儿科胸腔镜检查。四步设计似乎是一个有效的教育选择。导师的选择至关重要。一个经验为基础的小儿科外科医生谁可以教胸腔镜是可取的。
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