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基于虚拟现实的具有脑反馈信号的大学生注意力增强系统( Attention enhancement system for college students with brain biofeedback signals based on virtual reality )
MKM Al-Shammari TH Gao RK Mohammed S Zhou
注意缺陷多动障碍(ADHD)是一种常见的遗传性疾病，对脑功能有环境影响。这些疾病影响着大学生生活的方方面面，不仅影响着他们的学习，也影响着他们与他人的关系。多动症注意力的问题涉及短时记忆。本研究旨在探讨ADHD患者利用虚拟现实技术改善短时工作记忆的能力。为ADHD患者建立一个与现实环境隔离的虚拟现实环境。脑电图(EEG)作为生物反馈，读取来自患者的大脑信号。采用深度学习方法和人工神经网络方法对脑电进行高效、准确的处理。试验结果表明，虚拟现实推荐系统将在提高ADHD患者注意力方面发挥更大的作用。
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