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参考对象还是榜样?感知高绩效同伴的自我效能感与工作绩效效应( Referents or role models? The self-efficacy and job performance effects of perceiving higher performing peers )
PE Downes ER Crawford SE Seibert AC Stoverink EM Campbell
感知同龄人更高的表现有什么影响？社会认知理论强调了感知高绩效者对观察者任务和工作绩效的积极影响（因为从角色模型中观察学习可以增强自我效能）。社会比较理论强调伴随着较高表现者的消极自我评价，这种消极自我评价在许多情况下会降低自我效能感以及随后的任务和工作绩效。为了更全面地理解感知高绩效的影响，我们认为感知高绩效者对观察任务和工作绩效的影响取决于个体如何认知处理同事绩效的倾向。利用目标定向理论，我们认为高水平绩效的个体证明目标定向(PPGO)主要将被感知到的高绩效者解释为比较参照，而不是指导性的榜样，抑制了社会学习，降低了自我效能感。两项研究（对110名企业员工的实地研究和对107名大学生的实验研究）的结果支持这些观点：PPGO水平较高的个体在观察高绩效同事时，自我效能感和绩效降低；PPGO水平较低的个体在观察高绩效同事时，自我效能感和绩效提高。（PsycInfo数据库记录(c)2020年APA，保留所有权利）。
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