《我的世界》中基于游戏的智力评估的构建和验证( Construction and Validation of a Game-Based Intelligence Assessment in Minecraft )

H Peters A Kyngdon D Stillwell

电子游戏是一个有希望的工具，以心理测量评估认知能力。他们可以呈现新颖的任务类型和答案格式，他们可以记录过程数据，他们可以高度激励考生。本文介绍了第一个在Minecraft中实现的基于游戏的智力评估。Minecraft是一款非常受欢迎的电子游戏，销量为1.76亿份。基于矩阵的模式完成任务(PC)、心理旋转任务(MR)和空间构建任务(SC)在游戏的三维沉浸式环境中实现。PC是用来衡量归纳推理的，而MR和SC是衡量空间能力的。我们对129名10-12岁的儿童进行了基于Minecraft的测试以及同等的纸笔测试。三种量表均符合Rasch模型，并具有中等可靠性。在PC和SC之间的差异方面，因子效度较好，但在MR方面没有发现明显的因子，收敛效度较好，因为Minecraft和常规测试在潜在水平上高度相关(r=.72)。亚测验水平的相关在中等范围内。此外，我们发现从游戏环境中收集的行为日志数据对Minecraft测试中的表现有很强的预测作用，在较小的程度上，也对传统测试中的分数有预测作用。我们确定了许多与空间推理能力相关的行为特征，证明了除了传统的响应格式之外，分析粒度行为数据的效用。总的来说，我们的发现表明Minecraft是一个适合于基于游戏的智力评估的平台，并鼓励未来的工作旨在探索基于游戏的问题解决任务，这些任务在纸上或传统的基于计算机的测试中是不可行的。

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