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让学生参与分布式药物分析实验室:评估全球药物质量的公民科学项目( Involving Students in the Distributed Pharmaceutical Analysis Laboratory: A Citizen-Science Project to Evaluate Global Medicine Quality )
Sarah L. Bliese Margaret Berta Marya Lieberman Undergraduate Research Quantitative Analysis HPLC Instrumental Methods Drugs/Pharmaceuticals Applications of Chemistry Inquiry-Based/Discovery Learning Hands-On Learning/Manipulatives Analytical Chemistry Second-Year Undergraduate
分布式药物分析实验室(DPAL)是由全球30个学术机构联合组建的，其目标是对中低收入国家合作组织收集的药品进行质量检测。机构使用美国药典(USP)可追溯参照标准的高效液相色谱(HPLC)系统的完整系统适用性，然后被批准用于分析秘密购物者在LMIC中收集的批量样品。开放科学框架(OSF)为DPAL参与者提供了该项目的资源，包括HPLC方法手册、包含HPLC故障排除信息的wiki、详细的检查表和系统适用性和样品分析的Excel模板，以及报告结果的步骤。参与者将DPAL项目纳入到他们的学术课程中，作为本科生研究或通过分析化学或仪器分析课程的实验室活动。在过去的3年中,通过DPAL分析了1000多个样品,发现了168个样品存在质量问题,包括假的对乙酰氨基酚、掺杂的阿莫西林克拉维酸酯和多西环素,以及不合格的氯沙坦,这些质量问题已报告原产国的药品监管机构和WHO快速预警系统,以便采取进一步行动。这个真实世界的项目给了学生一个动手的机会，看看在课堂上讲授的分析度量的重要性。
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