游戏化学习经验:实际意义和结果

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作者：scidown 发布时间：2021-07-25 22:04:52 文章标题：

游戏化学习经验:实际意义和结果( Gamifying learning experiences: Practical implications and outcomes )

文章作者：

A Dominguez J Saenz-De-Navarrete L De-Marcos L Fernandez-Sanz C Pages Jose-Javier Martinez-Herraiz gamification games-based learning computer game came mechanic motivation engagement e-learning

文章简述：

游戏化是在非游戏环境中使用游戏设计元素和游戏机制。这种想法已经成功地应用于许多基于web的企业，以提高用户的参与度。一些研究人员建议，它也可以用于网络教育，作为一种工具，以提高学生的动机和参与。为了验证这些理论，我们为一个著名的网络学习平台设计并构建了一个游戏化插件。我们在一所大学的课程中使用这个插件做了一个实验，在这个过程中收集了定量和定性的数据。我们的发现表明，一些关于在教育中使用游戏所获得的好处的普遍信念可能会受到挑战。完成游戏化体验的学生在实践作业和总分上都有较好的成绩，但我们的发现也表明，这些学生在书面作业上表现较差，参与课堂活动较少，尽管他们最初的动机较高。

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