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背景噪声对年轻人言语和语言的影响( Effects of Background Noise on Speech and Language in Young Adults )
TG Harmon C Dromey B Nelson K Chapman
目的：本研究的目的是探讨不同背景噪声对青少年说话者进行独白话语任务时的语音声学、流利性和语言产出的影响。方法40名青少年在无声基线和5种背景噪声条件（辩论、电影对白、当代音乐、古典音乐和粉色噪声）下回答开放式问题，进行独白。与语音声学（强度和频率）、语音流畅性（语速、停顿和不流畅）和语言产出（词汇、形态句法和宏观语言结构）相关的测量方法在不同条件下进行了分析和比较。参与者还报告了他们认为哪些情况更分散注意力。结果与无声基线相比，所有噪声条件导致口语发生了一定的变化。对语音声学的影响与预期的变化一致，因为伦巴德效应（例如，强度和基频的增加）。对语言流畅性的影响表现为停顿减少，不流畅增加。一些背景噪音条件似乎也干扰了语言的产生。结论：青年人在噪声环境中说话时，既有代偿效应，也有干扰效应。当噪声存在时，几种调整可以促进清晰度，并帮助说话者和听者保持对产品的注意力。其他调整提供的证据表明，由于认知需求的增加，导致语言干扰的背景噪音有可能降低口语水平，即使对健康的年轻人也是如此。
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