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推理训练能提高儿童和青少年的流畅推理能力和学习成绩吗?系统回顾( Does reasoning training improve fluid reasoning and academic achievement for children and adolescents? A systematic review )
JM Guerin SL Wade QR Mano
对儿童和青少年的背景研究表明，推理训练可以提高推理能力和学习成绩，但这一研究的证据和系统评价是有限的。因此，本文对有关推理训练的文献进行了系统的回顾，以描述当前的方法并评价其有效性。方法系统检索1996年至2016年发表的11篇文章,报道了13项独立研究的结果,这些研究涉及推理训练对儿童和青少年流体推理(Gf)和学业成绩的影响。具体的Gf测试结果是类比、演绎、归纳、非语言和/或关系推理能力。具体的学业成绩结果是数学和阅读成绩。本文综述了利用计算机和非计算机方法进行Gf训练的研究。研究结果：研究结果表明，推理训练可以改善近迁移效应。虽然结论性较差，但如果综合考虑，证据表明推理训练也能提高学习成绩（远迁移效应）。结论需要研究Gf训练对学业成绩的影响,特别是训练效能对学业成绩的调节作用。讨论了研究的局限性和今后的研究方向。
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