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与学习新语言相关的大脑区域之间的功能连接( Functional connectivity between brain regions involved in learning words of a new language )
K Veroude DG Norris E Shumskaya M Gullberg P Indefrey Language Word learning Second language Phonology Functional connectivity Resting state
以前的研究已经确定了几个大脑区域似乎参与了新单词形式的习得。尽管接触一种新语言通常发生在自然的、真实的世界环境中,但标准的逐字表达还是经常被使用。在目前的实验中,我们研究了自然主义语言暴露,并对血流动力学反应数据应用了无模型分析。功能连接性,即不同区域血流动力学活动之间的时间相关性,在休息时评估,在向荷兰参与者展示中文天气预报电影之前和之后。我们假设新词的学习可能与参与语音加工的区域之间更强的功能连接有关。参与者被分为两组,学习者和非学习者,根据后hoc单词识别任务的分数。学习者能够从天气预报中识别汉语目标词,而非学习者则不能。在电影放映前的第一个静息阶段,学习者与非学习者相比,观察到左侧补充运动区与左侧中央前回、左侧脑岛和左侧罗兰盖之间的功能连接更强,这些区域对语音排练非常重要。暴露于天气预报后,学习者的左右缘上回之间的功能连接比非学习者更强。这与左缘上回在储存语音形式中的作用是一致的。这些结果表明,两组之间既存在着预先存在的差异,也存在着学习诱导的差异。
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