英语和波斯语应用语言学文章中的读者参与

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作者：scidown 发布时间：2021-07-13 21:58:58 文章标题：

英语和波斯语应用语言学文章中的读者参与( Reader Engagement in English and Persian Applied Linguistics Articles )

文章作者：

AA Ansarin Indo European Languages Interdisciplinary Approach Contrastive Linguistics Academic Discourse Applied Linguistics Journal Articles Intellectual Disciplines Authors Reading Interests Native Language

文章简述：

在过去的几年里，人们对学术作家建立读者存在的方式越来越感兴趣。建立读者的存在或Kroll(1984，p.181)所说的想象“第二个声音”是当作者使用明确的语言资源（读者参与标记）明确地指向他们的读者时完成的。虽然有一些跨学科的研究，只有一个跨文化的研究（Hinkel,2002）研究了不同学科/文化的作家如何承认他们的读者的存在，但没有任何对比研究报告表明来自波斯语和英语写作文化的学术作家在他们的文本中是如何对待他们的读者的。本研究利用60篇应用语言学文章（20篇英语母语应用语言学家写的英语文章，20篇英语母语应用语言学家写的英语文章，20篇波斯语母语应用语言学家写的波斯语文章），旨在了解波斯语和英语母语作家在他们的文章中是如何吸引读者的。使用Hyland(2005a)的立场和投入互动模型作为分析框架，确定这三组文章中读者投入标记的类型和频率。分析结果显示，母语波斯语和英语在读者表达方式上存在显著差异。此外，在读者投入标记的类别分布上也观察到了相当大的差异。

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