知觉之外的知觉学习:早期视觉皮层和顶叶内沟的记忆表征( Perceptual learning beyond perception: mnemonic representation in early visual cortex and intraparietal sulcus )

Ke Jia贾珂 Ya Li李雅 Mengyuan Gong 梦园龚 Hui Huang 黄晖 Sheng Li李晟

辨别刺激的能力依赖于一系列与感知、记忆和决策相关的神经操作。越来越多的研究表明，知觉或决策过程具有学习依赖性可塑性，但知觉学习是否影响助记加工仍不清楚。在这里，我们训练了一个定向辨别任务，同时使用功能性磁共振成像（fMRI）和经颅磁刺激(TMS)分别研究了训练引起的工作记忆(WM)表征的变化。fMRI解码显示训练前、后初级视皮层(V1)延迟期的定向特异性神经模式,而延迟期V1的神经破坏导致两个阶段的行为缺陷。与此相反,fMRI解码和TMS的干扰效应均显示,训练后顶内沟(IPS)代表WM内容,而训练前不代表WM内容。这些结果表明，训练并不影响感觉区代表WM信息的必要性，这与WM中的感觉补充假说一致，但可能改变了该区域存储刺激的编码格式。另一方面，训练可以使WM内容维持在较高阶的顶叶区域，补充感觉区域以支持更稳健的信息维持。显著性陈述关于感知或决策中的经验依赖可塑性的研究已经取得了不断的进展，但知觉经验如何塑造视觉信息的助记加工的研究还很少。在这里，我们提供了一个新的发现，即学习依赖的可辨性的提高伴随着不同皮层水平的WM表征的改变。我们提出了训练在调节WM表征的皮层轨迹中的作用，提供了一个合理的解释，以调和人和动物研究中关于WM中感觉或更高阶区域招募的不一致的发现。

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