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在阅读论文或文本时,划重点和做笔记同样是无效的( Highlighting and taking notes are equally ineffective when Reading paper or eText )
S Leonard MJ Stroud RJ Shaw
本研究考察了计算机文本阅读与纸质文本阅读在理解方面是否存在差异,以及阅读时记笔记和突出文本的能力是否有任何好处。在两个实验中,比较了从一本流行心理学教科书中摘录的电子文本和纸质文本的阅读时间和理解成绩。在第一个实验中,学生只被允许阅读,而第二个实验允许使用突出显示和记笔记。结果显示,在不同的条件下,阅读时间和理解分数没有显著差异。更重要的是,不同的文本格式在突出显示和笔记方面没有显著差异。总的来说,理解能力很差,这可能反映了突出和记笔记是无效的,或者更确切地说,在使用这些类型的阅读辅助工具时的行为类型应该重新考虑。或者,理解能力差可能是参与者动机低的结果。
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