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高等职业教育教学质量的控制
李平 毛根民 高职教育；教学质量；控制；教育资源；培养目标
教学质量控制是教学管理的中心环节,通过有效的教学质量控制,可充分利用有限的教育资源,使 之发挥最大的效能.高等职业教育在我国还刚刚起步,其教学质量控制必须在明确办学指导思想和批准学校定位的基础上,以培养目标为出发点,构建动态的教学质 量控制体系,明确评价标准,合理把握评价尺度,及时进行信息反馈和教学调整,从而使学校的教育教学工作始终围绕培养目标优质高效地进行.
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