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网络学习平台生态指数开放评价模型研究
王涛 在线教育；网络学习平台；生态特征；指标体系；评价模型；开放评测
本文在网络学习平台发展四个阶段判断的基础上,结合实证调查和统计数据分析,设计了一套反映网络学习平台的生态特征的三级指标体系.该评价体系采取基于主成分分析的群体层次分析法为各指标赋权,建立模糊综合评价模型.依据该评价体系所建立的开放评测网站,能为用户提供开放评测服务,以评估各类网络学习平台的生态特征.
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