Scidown文献预览系统！
基于集体PCK的小学科学教师对重要同事的叙述( Primary science teachers narratives about significant colleagues in light of collective PCK )
Jens Jakob Ellebk
本文的目的是将教师的声音带到前台，并提供对小学教育内容知识(PCK)发展的集体方面的见解，作为科技教师自己的感知。通过回顾性和情境性的叙事研究，对教师的叙事进行了分析，并就重要同事的概念和最近的两种PCK共识模式进行了讨论。研究结果揭示了教师叙述中不仅涉及局部集体结构和重要同事对PCK发展的影响，而且涉及PCK的集体方面，这为通过大学结构发展PCK提供了一个实践嵌入的视角。
SciDown文献求助系统（解决99%问题） Public Download Taylor & Francis ResearchGate
『Sci-Hub|Scidown』怎么用？来看看教程吧！

支持模式 1.支持DOI号 2.支持英文文献全名搜索 3.支持参考文献搜索 4.知网文献（暂时关闭）

安卓手机、电脑用户，您可以在QQ浏览器里输入 www.scidown.cn 打开scidown解析，就可以解析、下载了！（注意是文献的DOI号）

苹果手机用户，您需要先在App Store里搜索并下载 Documents by Readdle 这个APP，在APP首页，左划右下角的指南针图标打开APP内置浏览器，在浏览器里输入 www.scidown.cn 打开scidown解析，就可以解析、下载了！

如出现BUG？赶快加入【Scidown互助交流群】反馈吧：729083885【点击一键加群】
『Sci-Hub|Scidown』相关参考文献
scidown 后锂离子电池生产及其与锂离子电池生产基础设施的兼容性下载
scidown 哮喘患者和变应性家兔支气管肺泡灌洗液中血小板的变化下载