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组织研究在公立学校改革中的应用:教师人力资本和社会资本对学生绩效的影响( Applying Organizational Research to Public School Reform: The Effects of Teacher Human and Social Capital on Student Performance )
FRITS K. PIL CARRIE LEANA Electricity risk Power derivatives Dispatch management of power plants Operational flexibility Futures markets Emission trading
以239个年级组的1013名教师为样本,考察了教师人力资本和社会资本对学生绩效增长的影响。我们发现,教师人力资本即特定于一个设置和任务的人力资本,以及教师社会资本的一些指标,对学生绩效的提高有预测作用。在团队层面,平均教育程度和横向联系强度是学生进步的显著预测因子。我们提供了团队横向联系强度和密度调节教师能力与学生表现的关系的证据。讨论了我们的多层次分析在理论、研究和政策上的意义。
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