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在计算机辅助模式制作课程中实施模式分级:开发材料和利用学习工具( Implementing Pattern Grading in a Computer-Aided Patternmaking Course: Developing Materials and Utilizing Learning Tools )
AE Stanley F Baytar
在服装设计课程中,由于给学生提供了简单的定级定义和基本的信息资料,导致学生对定级基本知识的理解脱节。计算机辅助图形制作软件通过在学生应用评分规则的过程中提供即时的可视化，可以帮助教师清楚地解释图形评分的概念。本研究的主要目的是为电脑辅助模式制作课程开发课堂材料，以介绍模式评分的概念，并评估学生对评分过程的思考与学习。开发了两个作业来帮助学生形象化和应用评分的概念：手工评分和CAD评分。学生们表示希望在未来的课堂项目中使用式样分级，并认为这两堂课有助于他们更好地理解服装尺码的差异。学生们也觉得手工模式评分讲座有助于他们对计算机辅助评分的理解。
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