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英国的《做我快乐》:对青春期前儿童进行学校身体形象干预的控制性评价( Happy Being Me in the UK: A controlled evaluation of a school-based body image intervention with pre-adolescent children )
EL Bird E Halliwell PC Diedrichs D Harcourt Body image Intervention Pre-adolescents School Body satisfaction
这项研究评估了一个改编版的‘快乐是我 ,一个基于学校的身体意象干预,对象是10-11岁的女孩和男孩。43名儿童参加了为期三周的干预,45名儿童组成对照组。在基线、干预后和3个月的随访中,两组均完成了身体满意度、负面身体形象的危险因素、饮食行为、自尊和干预主题知识的测量。对女生而言,参与干预后的身体满意度、与外貌相关的对话、外貌比较、饮食行为和干预主题知识均有显著改善,但仅保持了身体满意度的变化。从基线到随访,文化外观理想的内化程度也显著降低。对于男孩来说,参与干预后在内化和外貌比较方面有显著改善;然而,这些变化在随访时均未持续。随着时间的推移,对照组没有任何改善。(c)2013 Elsevier Ltd.保留所有权利。
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