2岁和3岁的儿童在加工主动及物句和被动句时，会使用先np作为施者的递增偏向吗?:排列分析

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作者：scidown 发布时间：2021-06-17 15:48:04 文章标题：

2岁和3岁的儿童在加工主动及物句和被动句时，会使用先np作为施者的递增偏向吗?:排列分析( Do two and three year old children use an incremental first-NP-as-agent bias to process active transitive and passive sentences?: A permutation analysis )

文章作者：

K Abbot-Smith F Chang C Rowland H Ferguson J Pine

文章简述：

本研究采用眼动追踪的方法,考察了儿童在加工英语主动及物句和被动及物句时,是否以及何时表现出假设句子中的第一个名词短语是施事的递增偏向（first-NP-as-施事偏向）,即假设句子中的第一个名词短语是施事的偏倚（first-NP-as-施事偏倚）。我们还研究了儿童在处理完句子框架的剩余部分后，是否能够克服这种偏见，成功地区分主动句和被动句。对于第二个问题，我们使用了眼球追踪（研究1）和强制选择指向（研究2）。在这两个研究中，我们使用了一种范式，参与者在听主动句和被动句时同时看到两个具有反向施事-受事关系的新动作。我们比较了讲英语的25个月和41个月的儿童在主语间句子结构条件（主动及物条件和被动条件）方面的差异。一项置换分析发现，两个年龄组都表现出一种倾向，即把句子中的第一个名词递增地映射到一个施事角色上。关于第二个问题，25个月大的婴儿在眼球追踪研究中显示了一些区分这两种结构的证据。然而，25个月大的孩子在强制选择指向任务中没有区分主动句和被动句。相反，41个月大的儿童确实重新分析了他们最初的第一NP作为施事的偏向，在眼球追踪数据和指点任务中，他们清楚地区分了主动句和被动句。本文结合句法分析的发展讨论了这些结果。

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