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父母模式，童年虐待，依恋和人格障碍( Parental Patterns, Childhood Abuse, Attachment and Personality Disorders )
SS Huang AN Jing
目的：探讨父母教养方式、儿童虐待经历、依恋类型与人格障碍的关系。方法：采用人格诊断问卷-4、PBI和CECA.Q对508名大学生进行分层抽样调查。结果：1人格障碍组在PBI、ECR、CECQ上的得分明显高于正常组。2人格障碍的几个因素与父母教养行为、童年虐待经历、依恋类型有显著相关。3回归分析结果：父亲控制因素、依恋焦虑因素进入人格障碍的回归方程。结论：1人格障碍组与非人格障碍组在父母关爱、父母鼓励独立、父母控制方面存在显著性差异；2人格障碍组儿童期虐待和忽视经历较多；3人格障碍组表现出更多的不安全感依恋体验；4父母的不良教养行为、儿童虐待、经历和不安全的依恋可能在人格障碍的发展中起重要作用。
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