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孩子的同伴关系和社会能力:一个世纪的进步( Children s peer relations and social competence: A century of progress )
G.W. Ladd
这本书通过追踪20世纪初到现在的研究发现，探讨了同伴关系在儿童和青少年发展中的作用。将研究分为三代，这本书描述了对儿童同伴关系的了解，以及儿童参与同伴关系如何有助于他们的健康、适应和成就。加里·W·拉德回顾和解释了不同研究时代的研究焦点和发现，以突出过去一个世纪在儿童同伴关系和社会能力研究方面的理论或实证突破。他还讨论了这些信息如何与理解和促进儿童的健康和发展有关。在最后一章中，作者评价了三代研究中出现的主要发现，并分析了同伴关系学科中最近的科学议程和发现。
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