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基于UTAUT 2.0的印尼在线学习系统评价框架( Indonesian online learning system evaluation framework based on UTAUT 2.0 )
FA Dwiyanto H Elmunsyah Y Yoto
本研究旨在对印尼在线学习系统SPADA进行评估。该系统提供了一个教师专业教育项目的在线学习。系统评估采用技术接受和使用统一理论2(UTAUT2)模型，并作了一些调整。本研究提供了系统评估所需的变量等信息，并在SPADA上进行了研究设计。使用UTAUT 2.0的七个主要结构提出的评价模型及其对行为意向和使用行为的影响。通过与变量相关的多份问卷获得的数据，采用通径分析法进行分析。同时，本文的研究也可为类似的系统评价研究提供参考。
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